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石塚隆一先生のシリーズ講座『トランスサタニアン（外惑星）をあらためて考える』は 2019年8月から11月にかけて開催された、第二月曜研究会の模様の録画です。 具体的には、どのように「あらためて」考えるのでしょうか？ 世界の占星術界に詳しい石塚先生ならではのアプローチになります。   世界の占星家の理論、天文学をおさえた上で、石塚理論を展開する   まずは、先達の占星家の業績や理論を幅広くおさえ、また、天文学的な外惑星の特徴もおさえるという過程を踏んでから、石塚理論が展開されていきます。 ですので、誰か特定の占星家の理論に偏らず「トランスサタニアン」研究の歴史全体像を把握した上でその先へと進むことができるのです。 世界の動向をすべて把握している人は少ないと思いますので、タイトルは「あらためて」となっていますが、実際には「はじめて」聞く理論が多いはずです。 自分の新しい理論をつくっていきたい人にとっても、前半の過程を役立てていただけるでしょうし、石塚さんの「その先へ進もう」とするチャレンジに刺激を受けるはずです！ 全４回（各3時間）の流れ   第一回は： トランスサタニアン達（冥王星・海王星・天王星）が発見されたときのチャート および、発見のストーリー、その時の世相を考えるところからスタートします。 そして、様々な占星家がトランスサタニアンを、どう捉えているか、どのように整理しているかが、紹介されます。 まず、過去の占星家の業績を把握することを出発点とするのです。 また、誰かひとりだけの解釈に偏らず、さまざまな占星家の理論を参照することで、様々な角度から象徴を理解できるようになることが目標です。   第二回は： トランスサタニアンに支配星が割り当てられた経緯を勉強します。 また、現代心理学の成果を応用して、トランスサタニアンを考えます。 石塚さん独自の整理の仕方（独自の理論）も紹介されます。   第三回は： 「現実感」は、どのように生まれるのか。 個人個人の心理学的な成長において何が起こっているかのかを丁寧に考えを深めていきます。 外惑星を、日々の個人的な生活の次元で、応用して考えていきます。 石塚さんの独自の理論をもとに、ある著名人の心理的成長の過程をみていきます。   第四回は： 石塚理論への理解を著名人の実例をとおして深めます。 第三回もそうですが、幼少時の体験を重視してみていきます。 トランスサタニアンが日常的に働いていることに気付こう！ トランスサタニアンは、集合無意識として、時代の変化をつくりだしています。 トランスサタニアンへの理解の深まりは人の心を深く理解することにもつながるでしょう。 石塚理論には、現代心理学の成果も応用されていますので、なおさらですね。 『非日常的』『無意識的』『厄災をもたらす』 といったイメージをもっている人が多いのが、トランスサタニアン。...

  『ノードと因果的思考』グループワークをレポート！  こんにちは。心理占星術研究会のKyokoです。先日は『個人の生きる物語を導く占星術』第4回のグループワークでした。 第4回のグループワークのテーマは『ノード軸と因果的思考』 本来、ノエル・ティル心理占星術では『前世とか来世』といったスピリチュアルキーワードは一切出てこないのですが、あえて、このプログラムでは『因果的思考』として取り上げています。 そして、このテーマのグループワークは毎回とても面白いです。    前回のレポート↓  皆既月食の日に前世について考えた....『ノード軸と因果的思考』   前世とノード（ドラゴンテイル）を関連づけるとき注意すること 『前世』という概念は、信じる人、信じない人に、パカっと分かれます。 また、前世があると感じている人も、自分のセッションに取り入れることには慎重な人も多いですね。前世が見える人でない限り、あくまで想像の域を出ないことしか言えないわけですから。 そして『前世』という言葉を使った途端『運命論的思考が発動してしまいがち』という傾向があります。 そうなってしまうと、ノエル・ティル式のコンサルテーション哲学「星は何もしない、物事を行うのは人間なんだ」と相容れなくなってしまうので言葉の使い方や、コンサルテーションの組み立てには細心の注意が必要です。         グループワークでは、前世に原因を帰することで心が救われることもあれば成長を阻害してしまう原因にもなりえる、という危うさを皆で話し合いました。 前世は扱い方が非常に難しい話題なのです。 とは言え、前世に興味のあるティル式占星家は多く、ヒプノセラピストや霊能者に『前世』を見てもらったことがある参加者が大多数でした。   霊能者が言う前世とドラゴンテイルのイメージは必ずしも合致しない そしてお話を伺っていると、その前世イメージとドラゴンテイルの象徴は、むしろ、しっくりとは合致しないのです。 プロに見てもらった『前世』イメージは、ドラゴンテイルというより出生図全体のイメージに近いことが多い。  今の出生図を「神話的に」表現したものが『他者が語る前世イメージ』と重なってくることが多いのです。それゆえ、今を生きる私たちが「なるほど、そうかもしれない」と思い当たるのでしょうね。 皆さんは、この話を聞いて、どう思われますか？占星術が当たってない？それとも霊能者の語る前世が当てにならない？ 真実は不明です。 逆説的には、想像力豊かな占星術師なら、出生図だけで相手に響く前世イメージを語れてしまう、ということになります。 質の悪い占星術師なら....ハードアスペクトや火星や土星以降の天体を極端にネガティブ転びにして神話的に語ることで、恐怖心を与えながら前世イメージを植え付けることができます。 .... コ、怖い。 催眠状態だとネガティブイメージは深いところに植え付けられやすいので非常に危険かもしれません。  たとえば、ライツ（太陽や月）が強くハードアスペクトを受けている場合古典的には目が悪くなりがちという読み方があります。 このような人に「あなたは前世で拷問によって目を潰された」と語ると「そうなのかもしれない」と感じさせてしまう、というカラクリです。 象徴的には重なるところがあるので、ピンときてしまうんですね。 昔ながらの占星術ではネガティブ予言を、前世に寄せずに目前の人の人生に対してやってしまうので、もっとやばいんですけどね。 おそらく前世読みに警戒心を持つ人はこのようなスピリチュアル界の危うさをも本能的に感じ取っていて警戒しているのかもしれませんね。    ...

  月のノードには様々な解釈法があります  ノエル・ティル心理占星術では、月のノードを『母親問題』を考えるときに用います。けれども... 「なぜ、月のノードは『母親問題』という解釈なのだろう？」と考えたことはありませんか？一方、占星術の勉強歴が長い人は「ティル式のノードの解釈は独特だ」と感じているはずです。そう、占星家によって、ノードの解釈法は異なるのです。たとえば、ティル心理占星術では『ノード軸』として捉えますが、一般的にはノースノードと、サウスノードを、分けて考える占星家が多いようです。そして、ノースノードをドラゴンヘッド、サウスノードをドラゴンテイル、と呼んだりします。解釈に関しては、伝統的占星術では、ノース・ノードは"吉"で、サウス・ノードは"凶"。インド占星術では、その逆、の解釈をするそうです。なかなか、一筋縄ではいきませんね？ ​ノース・ノードを「吸入」、サウス・ノードを「排出」ポイントと解釈したり、ノードを前世を考えるために使う占星術家もいます。もっとシンプルに、人間関係のご縁をつなぐポイントと解釈する人もいます。     月のノードについて多角的に考えてみよう様々な説を参照しよう このように定説がなく、占星術家によって解釈がさまざまなノードについて「徹底的かつ多角的に考えてみましょう」というのが『石塚隆一のノードの研究』という講座の趣旨です。 ノードへの理解が深まれば、ティル心理占星術の『母親問題』への理解も、もっと深まるかもしれません。『石塚隆一のノードの研究』は、過去に開催した研究会の録画です。『ノードの研究』では、まずノードを天文学的に理解し、そこから様々な意味の可能性を考えていきました。 『ノードの研究』には、石塚先生の講義の後、参加者が【質問・感想・意見】などを交換しながら理解を深めていった模様が収録されています。ノードについて、もっと知りたい方、深めたい方、ぜひ、再放送で学んでください。再放送で受講される皆様にも、石塚先生が『ドラコニックチャート』を作成してくださいます。    『ノード（ドラゴンヘッド＆ネイル）の研究』↓   『新里ひろきの個人の生きる物語を導く占星術』 第4回ではノード軸と因果的思考 を学びます↓       以上、心理占星術研究会のニュースレターより抜粋・編集   World Astrology ... 占星術の世界 ...   新講座のお知らせを確実に受け取られたい方はニュースレターにご登録お願いします 心理占星術研究会が開催する講座やイベント情報を発信するニュースレター  国内外の講師の対面＆オンラインセミナーの情報をいちはやくお届け ▶　ニュースレターに登録する      

心理占星術を学びはじめようとしている方から、このような質問をいただきました。 「ノエル・ティル心理占星術をマスターするのに   どれくらいの期間がかかりますか？」 難しい質問ですが、当研究会が提供する 『新里ひろきのノエル・ティル心理占星術マスタープログラム』 を例に考えてみたいと思います。  単純に録画を視聴するだけなら 理論編の第一部から第四部は、全部で９０分×２１回。 （第一・二・四部は全５回。 第三部は全６回。） 隔週コースで受講すると２１×２週間＝４２週間。 　理論編　 「第一部」 出生図の分析 （全５回） 「第二部」 ミッドポイント分析＆過去・現在・未来 （全５回） 「第三部」 レクティファイ・健康・適職・人間関係・まとめ （全６回） 「第四部」 実践とカウンセリング技術 （全５回）   各部のインターバルを１週間ほどいれることが多いので、 約１年弱で、第一部から第四部まで受講いただけます。   つまり、理論だけなら【１年弱で】情報として取得できます。 しかし「知る」と「できる」は違います。 真の意味でのマスター（卒業）を目指す人は「第五部」「第六部」へと学び進めます。 準個人レッスンとなる「第五部」と「第六部」は、 いずれも２ヶ月で１レッスンを学ぶ１年コースですので、合わせて２年間。 つまり、単純計算では最速３年で全カリキュラムを終了し、卒業生として認定されることになります。    講座を視聴する（受講する）ことと その内容をマスターできているかどうかは、別問題。 講座の視聴はスタートに過ぎず 学んだことを、復習し、自分自身や他者の人生で検証し 第四部以降は、コンサルテーションを実践し。。。...

石塚隆一先生は、イソップ童話「酸っぱいブドウ」の物語に幼少期に（望ましくない）行動＆思考パターンが形成されていく様子がわかりやすく示されていることに着目しました。

  ノエルティル心理占星術マスタープログラムの10人目の卒業生沖縄県石垣市在住の心理占星術家、 真龍人（マリユドゥ）さんにマスタープログラム卒業迄の道のりを語っていただきました。 これから、マスタープログラムを受講される方、卒業を目指す方にとってとても参考になるお話です。ぜひ、読んでみてくださいね！     ノエルティル式心理占星術の第六部を2023年12月に終了し、新里先生のサイン入りの修了書を年明けにいただきました。やっと卒業までこぎつけたと感無量です。はじめに2年間新里先生、事務局の皆様大変お世話になりました。 10人目の認定で、卒業迄のスピードも早かったとお伺いし、自分ではとても時間がかかり、劣等生だと思っていたので正直びっくりしています。 私の本講座との出会いは、占星術を学ぶ中で、心理占星術という分 野があると知り、「そういう分野があるのだなぁ」という興味本位でネットで検索すると、真っ先に新里先生が日本向けに開催されている本講座がヒットしました。 第四部までは動画を見るだけで進めたのでトントンと進み、ティル式のテクニックに魅了されていきました（特に半球の強調とセラピーフロー、両親問題やMH拡張法がすごい！と感じました）。そのころは実際に駆け出しの占い師として活動をしていたため、学んだことも少しずつ鑑定に取り入れるとお客様からの反応が「まさにそうです！」とのお声をいただき、手ごたえも感じていました。 占星術を教え始めてしばらく経った頃、第五部に進み、新里先生の個人指導を受けるようになりました。第一回は新里先生から「良いスタートだ」と言っていただき、ホッとしたのですが、第二回では、論文の書き方やアスペクトの目視で（通常ソフトに頼りきりだったので）ミスを連発し占星術の基礎ができていないと厳しいコメントで差し戻されがっくり……。 その時に「この講座は単なる占いの勉強の講座ではないんだ！ どこかの記事で読んだ大学の卒論レベルの講座なのだ」と気づかされました。第二回目の課題のやり直しをしながら、「私はまだまだなんだぁ」と実感するとともに、「大変な講座に申し込んでしまったのか？」という気持ちにもなりましたが、手を付けた以上最後までやりきると強く心に決めました。 これから受講する方の参考になればと、私が試行錯誤しながら実践したやり方を書かせていただきますね。 ① 講座が送られてきたら、まずは動画をさらっと流し見をする ② 流し見で過去の資料の〇〇を見てくださいと先生がおっしゃっていた該当のPDFを探しすべて読む ※このあたりで通常ダラダラしてしまい1か月くらい過ぎてしまいました。 ③ もう一度メモを取りながら動画を見る（この2回目で理解度がグンと上がった気がします） ④ 課題をワードファイルにコピペしながらどんな資料が必要か整理し、準備する ⑤ （苦手だった）ミッドポイントや適職判定などは石塚隆一先生の別レッスンなども参考に理解を深めてから課題に取り組みました ⑥ さらにもう一度動画を見て、課題に取り掛かる ⑦ 課題を作るのにはおよそ丸一日くらいかかったので、一日寝かせて校正して提出 そして何より私が重視してきたことは、 ①（お忙しい新里先生のお手間にならないよう）分かりやすく要点をしっかりと伝えられる文章を書くこと ②分からないところは黄色ハイライトなどしてその場で質問する ③細かいところまで過去の資料を遡って手順をチェックし推敲を重ねる ことでした。 第二回の課題は、今思えば「このくらいでいいかな？」という甘い気持ちで「乱筆乱文すみません！」という感じで提出してしまったことをとても反省しています。 またティル式で特に苦労したのはメモの取り方でした。これも過去のPDFから先生の手書きのものを切り取り、ワードファイルにまとめて、先生と同じように書けるようにも練習しました。自分なりの書き方マニュアルも作成し、先生に合っているか確認したこともあります。 この2年間で自分なりにまとめた資料や過去資料の冊子は私の大きな宝となりました。もちろん新里先生からの丁寧な添削もファイリングし、今でもいつもカバンにいれて持ち歩いています。（空いた時間などに流し読みしたりもしています。何度読んでも気付かされることが多いですよ！）      ...